Cette formation destinée aux enseignants du 1er degré a eut lieu le 9 avril au CRDP. Les ressources présentées sont détaillées dans la bibliographie que vous trouverez ici : ia16 histoire des arts & TICE. La présentation était axée sur la réalisation d’un carnet d’histoire des arts et dans cette optique elle a été formalisée dans un livre numérique grâce à l’application book creator. Possibilité de télécharger ce livre au au format Pdf.
Articles pour le mot ‘Formations’
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Mettre en forme sa veille numérique avec des outils de curation
Cette formation destinée aux documentalistes a eut lieu le 21 mai au CRDP. Coanimée avec Nathalie Verguet.
Le plan de la formation est disponible dans une carte mentale en ligne sur le site Mindomo : elle contient des liens vers des exemples d’usages pédagogiques et des tutoriels
http://bit.ly/formation-curation-docNous avons réalisé également un document contenant :
- les points du programme de collège et lycée au cours desquels il est possible d’utiliser des outils de curation avec les élèves,
- des idées d’activités pédagogiques
- un tableau des avantages et inconvénients des outils présentés lors de la formation : Scoop.it, Pearltrees, Paper.li, Flipboard, Storify et Pinterest .
https://docs.google.com/document/d/158P1o4G-7T8oy9XtWvFPwJ5EX-AdDdoRNAOb0kChsjo/edit?usp=sharing
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Un iPad au CDI
Comme promis, voici le déroulé de la formation, plus quelques liens utiles pour aller plus loin.
L’intervention sur les droits numériques.
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Utilisation pédagogique des outils Web 2.0
Une formation au PAF pour les documentalistes, le programme :
- Internet aujourd’hui, le web 2.0, usages des jeunes, identité numérique
- Les usages possibles, panorama de quelques outils
- Utilisation, création de compte et découverte de certains services avec tutoriels
- Construction de séquences à destination des élèves et de la communauté éducative
Le programme complet et les liens sont disponibles dans la carte en ligne Mindomo, les séquences dans ce fichier partagé.
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Expérimentation de tablettes (iPad) ville de Belfort
Ce matin, j’ai animé une formation à l’utilisation d’iPad à l’école primaire et maternelle, au CDDP de Belfort, en donnant quelques pistes pour utiliser de manière efficiente des iPad qui arrivent dans une classe, afin qu’ils soient au service d’une pratique pédagogique quotidienne.
Les objectifs de cette 1⁄2 journée étaient les suivants :
- connaître les avantages d’un outil mobile et tactile,- apporter confiance et autonomie aux élèves en difficulté avec un iPad (remédiation),
- apprendre à utiliser la tablette pour qu’elle soit au service des objectifs pédagogiques de l’enseignant, et non l’inverse,
- découvrir des différentes possibilités d’utilisation de l’iPad,
‐ réfléchir sur les usages possibles de cet outil en classe.
Comme promis, voici quelques liens :
Une vidéo de démonstration de l’utilisation de l’application « Pages » pour associer des étiquettes en maternelle. L’objectif est d’utiliser une ressource existante, par exemple les prénoms de la classe sous forme d’étiquettes, créée en .doc avec des zones de texte. L’utilisation habituelle se fait plutôt sur feuille papier imprimée pour : soit découper les étiquettes, soit les relier ensemble. Ce qui est également possible avec l’application « PDF notes » (voir vidéo suivante).
Démo iPad Pages prénoms from Pascal Paul on Vimeo.
Pour faire suite à l’exercice réalisé lors du stage, voici un exemple de création de livre numérique enrichi réalisé par une école primaire.
Attention, c’est un fichier ePub, pour le lire vous devez l’ouvrir dans l’application « iBooks » sur l’iPad.
Un lien vers le site web BOOKRY pour créer des exercices et les intégrer dans « iBook Author » sous forme de widget, ce qui permet de créer un cahier d’essais numérique pour vos élèves sur iPad.
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Une tablette (iPad) au CDI
Beaucoup de neige sur les routes de Franche-Comté aujourd’hui !
De nombreux stagiaires ont donc dû renoncer à assister à cette formation.
Comme promis, voici le déroulé de la formation, plus quelques liens utiles pour aller plus loin.L’intervention sur les droits numériques.
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Une tablette numérique (iPad) pour aider les élèves en difficulté.
Aujourd’hui 19 décembre 2012, l’animation au CRDP de Besançon avait comme thématique « Comment et pourquoi utiliser une tablette (iPad) ? », en classe, mais aussi à la maison, dans un centre médico-social… Au vu du nombre de participants (36 personnes), cette animation s’est plutôt déroulée sous forme de présentation d’applications et de pistes pour préparer des exercices avec l’iPad, pas seulement à destination des élèves en difficulté, mais de manière à ce que toute la classe en bénéficie. Un moment de partage sur les utilisations de chacun(e) et de questions/réponses a clôturé cette matinée.
Comme promis, ce blog vous accueille pour partager, échanger et mutualiser vos pratiques. Partager nos expériences nous permettra d’aller plus loin dans les apprentissages fondamentaux des élèves, des enfants, des citoyens de demain, à l’ère du numérique.
Vous pouvez retrouver le lien vers le magazine dont je vous ai parlé, « Un iPad à l’école », ici
Quelques applications pour débuter avec l’iPad.
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Forum numérique : l’iPad au service de la remédiation et de la différenciation
- Favoriser l’aide aux enfants à besoins particuliers : exercices différenciés, motricité fine, dessiner, écrire, composer, peindre, créer, échanger, …- Utiliser des ressources numériques en ligne
- Produire des contenus multimédias interactifs pour une remédiation plus personnalisée et plus efficace.
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Forum numérique : un iPad à l’école
Cette animation était volontairement orientée vers les usages et les pratiques de l’iPad en classe primaire et maternelle : quelques exemples de créations et de productions de contenus ont été abordés. Des retours d’usages réalisés par les élèves (6 iPad par classe) parus sous la forme d’un magazine web ont été également présentés, ainsi que quelques exemples de créations possibles avec un iPad : créer une BD, enregistrer des sons, faire un film d’animation, activités graphiques, ateliers d’écriture, … et quelques exemples de ressources numériques adaptées au 1er degré.
Vous pouvez retrouver le lien vers le magazine présenté ici
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Forum numérique : Un iPad pour enseigner
Cette animation avait pour objectif de vous montrer comment on peut utiliser un iPad au quotidien pour enseigner : préparer des cours, vidéoprojeter des documents aux étudiants, piloter un ordinateur et /ou le TNI, annoter des copies, des documents en direct avec un vidéoprojecteur, rechercher, classer, catégoriser et utiliser des ressources numériques, …
Voici le contenu de ma présentation sous forme de livre.
à voir absolument
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07 juin, 2013
Devenez enseignant veilleur
Veiller pour enseigner, collaborer en partageant sa veille, éditer ses cours et les partager… des...
